常常有家长在我的微信公众号留言，说自己的孩子是“死脑筋”，思考问题不会转弯，希望孩子可以头脑灵活、随机应变。家长的这个期望很好，关键是如何有意识地引导孩子多角度思考问题，培养孩子的灵活性。
根据我的实践和思考，可以从以下几个方面入手。
第一，要欣赏孩子的异想天开。
小孩子的脑洞非常大，他们的思想会天马行空。我女儿小时候，她爸爸在IT媒体工作，经常和IT公司打交道，所以在家里也会时不时跟我们谈论各个公司的情况。有一天，女儿问爸爸联想公司的总裁叫什么，爸爸奇怪她为什么要问这个，女儿回答说：“我要写篇文章，建议联想公司的总裁把电脑卖到其他星球上去。”这个想法虽然如此大胆又不切实际，但可以算是女儿从另外一个角度思考问题的案例。我先生当时就竖起了大拇指，跟女儿说：“你太了不起了，我改天见到联想公司总裁，一定把你的想法告诉他。”后来，我先生果真把女儿的文章给联想公司的销售人员看了，虽然大家只是呵呵一笑，但是对女儿来说，爸爸对她的欣赏让她十分高兴。这其实是在帮助孩子想问题时大胆设想，不至于被太多的条条框框限制住思维。
我女儿小时候喜欢养小动物，她就特别想发明一台“动物语言转换器”，帮助她和动物们交流。我记得她当时还对这种机器做了一些详细的设想。我和先生看了她的设想，对她赞不绝口，她后来还写了一篇关于“动物语言转换器”的文章。
当孩子有一些奇特想法的时候，家长千万不要打击，要认可和欣赏他，甚至可以进一步启发孩子，帮助他把想法具体化，激发他的想象力和创造力。
第二，家庭成员可以就一件事情发表不同的看法，讨论多种解决方案。
家长可以在家里发起一些常规的讨论或者游戏，具体做法可以是这样的：大家共同讨论社会上发生的热点事件，或者就家里某个人经历的一件事情，发表各自的看法。比如，爸爸今天本来很忙，结果突然有一个多年不见的老朋友从外地过来，于是爸爸放下手头的工作，去见了老朋友。爸爸的想法是：工作每天都要做，老朋友难得来一次，叙叙旧更重要。但是，妈妈认为：工作才是第一要紧的，先把手头工作做完，有时间的话再去见朋友，没时间就应该下次再约。这时候，家长可以问问孩子的想法。孩子或许会说：“那就让老朋友到爸爸的单位，一起吃午饭或者晚饭，这样既不耽误工作，也和老朋友见面了，岂不更好？”
当大家都提出了自己的想法之后，家长就可以引导孩子：对待同一件事情，每个人的想法和做法都会不同，很多时候没有对错之分，只是大家立场不同而已，每个人的想法都应该得到尊重。如果大家在一起的话，就要看共同的目标是什么，商量由谁来调整方案，或者大家都做出一些让步，实现共同的目标。
同样地，孩子也可以把他在学校里遇到的事情讲出来，和家长一起讨论，看看有没有更多的解决方案。
在讨论的时候，建议家长深入一点，让孩子体验自己做决定的时候内心是不是舒服。如果不太舒服，可以进一步讨论：还有什么更好的方案，能让自己内心舒坦呢？生活中的很多事情并没有标准答案，家长常常和孩子进行这样的讨论，就会培养孩子的同理心，当他遇到别人和自己意见不同的时候，就能够学着变通，而不至于闹脾气。
学习上同样如此。家长要启发孩子多思考，有没有另外的思路，这么做不仅是为孩子的考试着想。原本孩子学习功课，就是为将来的人生打基础的，小时候帮助孩子在生活问题和学习问题上灵活思考，是为孩子的一生考虑。对待孩子的成长，家长要有这样的格局。实际上，当家长的格局变大时，陪伴孩子的时候也会变得自由自在，因为家长着眼的是孩子的未来，而非考试考了多少分这样的小事情。
第三，和孩子交流的时候多发问，启发孩子思考更多的可能性。
前两年，网络上盛传一个帖子，说的是美国老师如何陪孩子们读童话故事《灰姑娘》，老师：请你们想一想，如果灰姑娘因为继母不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？