他们将照片给了办公室的老师，竟然很顺利的就找到了这个学生，因为在老师的口中，这个凌桐是学校数一数二的尖子生，他学习非常优秀，虽然还是高二，但已经被学校列为了重点培养的学生之一。
负责接待的老师拿来了档案资料给他们，林善和白颜拿到后，发现这个灵童在现实生活中的名字竟然也叫凌桐，音调一样，只是字不相同，是高二六班的学生。
档案右上角贴着一张照片，上边的男孩子看起来眉清目秀，嘴角微微带着笑，看起来健康干净的样子，很难让白颜和那天夜里满脸是血，一脸邪气的少年联系在一起。
于是二人还是决定直接见见他，让老师安排了一间办公室，以了解案情及心理辅导为由，将凌桐叫了过来。
不一会儿，门外传来了报告声，林善示意他进来，门被推开后，照片上的那个男孩就走到了两人的面前。
表面看来，这个凌桐却十分正常，他带着这个年龄孩子独有的青涩和腼腆，有些忐忑地坐在了林善对面的椅子上，手不自觉地扣着椅子一侧的木板，看着老师跟他介绍着眼前的两个警察。
老师介绍完后，就走了出去，关上门，林善看着对面似乎有些紧张的凌桐，试图想让气氛能好一些，于是先开了口。
“凌桐同学，我看到你的学习很好。”
“还可以吧。”对方有些怯生生的回答，偷偷的看了一眼一旁坐着的白颜。
白颜感觉到了他的视线，但在看向他时，却发现对方又将视线错了过去。
“那天晚上，你没有被吓到吧？不要影响了学习。如果害怕可以说出来，我们都可以帮你。”
其实林善并不懂得如何疏导，只能硬着头皮上，但对方虽然看起来很胆怯，却还算冷静，一直保持着礼貌，小声的告诉他没事，现在已经好多了，不会影响学习。
就这样，林善又将那天晚上的情况简单的问了一遍，凌桐的说法和笔录上的一致，目前看来他就是一个正常的学生，反映也没什么不对。
这样的表现让林善不由的想，那天夜里凌桐会不会是被附身了，等邪物脱离以后，他醒了，就恢复到了正常的状态。
他转头去看一旁白颜的反映，却发现白颜的情绪有些不对，似乎带着一点警惕盯着对面的人，眼神也不像是在看一个孩子。
白颜在他们的谈话中，一直没有插话，而是在不停的观察着凌桐的一举一动，她之所以警惕的看着对方，是因为就在凌桐进来的那一刻，白颜突然察觉到了一丝很奇怪的冲击力。
不同于那天夜里的邪气，也不是精怪或者魂魄妖化的感觉，这种冲击力让白颜很难形容，因为她感觉到凌桐出现后，自己的灵力产生了一丝不易察觉的波动，而且不知为何，她在面对这个孩子时，总有一种强烈不安的情绪。
在这种不安的情绪随着时间被不断的被放大时，她出声打断了两人的谈话，以时间不早了为由，催促林善离开。
林善虽然有些意外，但意识到白颜肯定发现了什么，于是也附和着说，今天就到这里。