上午是文化课。
李隨安自上次考试之后，就很少投入精力去学习小学的东西，每次上课都专心站桩、干自己的事情。
这次不一样。
【职业：学生】
【等级：lv1（99%）】
李隨安捧著《易经》，一动不动。
看似在发呆，实则精神已经进入一座古朴学堂之中。
阳光透过雕窗欞，洒下一道道金色的光柱。三尺讲台上，鬚髮皆白的老夫子一手戒尺，一手书卷，微微仰头，正神情专注抑扬顿挫的诵读著经典：“易穷则变，变则通，通则久。”
“无平不陂，无往不復，艰贞无咎。”
“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。”
“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。”
“……”
一字一句的经典，带著千钧之力，穿透空气，直抵学生心底，在脑海中久久迴荡。
细细品之，源源不断的感悟涌上心头。
【学生】职业的经验条一点点闪烁，终於堆积圆满。
周身陡然亮起一道道明亮至极的由无数金色文字组成的光带，环绕周身后，直涌入李隨安的眉心之中。
眉心之地也仿佛为他打开了一道门户，显露出一方奇异的空间。所有的金色玄奥文字长河，在空间內层层环绕，最终凝聚成一枚种子。
“这是”
李隨安从感悟中醒来，只觉眉心微微鼓涨。
隨即便发现自己的精神十分活跃，仿佛变成一条条无形的触手，在周身游荡。
即便闭上眼也能清晰感知周围的一切。
外界，风的轨跡，窗外的飞雪飘扬，窗台上的尘埃……以前肉眼无法捕捉到的种种痕跡，都清晰映入感知。
李隨安也第一时间发现异样，“眉心之处怎会多出这样一处空间，还將文字凝结成了奇怪的种子”
精神如触手攀爬而上，刚想要继续探索眉心神秘地中的那枚种子时，神秘之地的门户大门却陡然开始关闭。
好似两扇通天的青铜大门，带著不可抗拒的意念，將他的思绪拒之门外。
他试图將精神力化作一双大手，去推动那两扇厚重青铜门户。
但此举无疑是蚍蜉撼树，根本无法撼动其分毫。
屡番尝试无果，直至他的精神活跃度开始降低，无形的触手也消失不见，他便再也找不到那处门户所在。感知也恢復正常，只是精神略微敏锐几分。
李隨安不禁有些悵然若失。
“那片眉心处的神秘之地，到底是什么东西”
打开职业面板——
【『学生』职业等级提升，精神+1】
虽然只增加了1点【精神】属性，却有种开窍般的通透感，让人著迷。
灵魂体上缠绕的彼岸牵神丝，竟也被磨去了一根。
【精神：21.2522.25】。
“正愁找不到炼化牵神丝的方法，驀然回首，方法竟在眼前！”
李隨安既然找到提升精神的路径，对读书之事，自然更加热衷三分。
“同学们，这节课是音乐课，请大家移步音乐室。”
讲台上，一名穿著服长裙的女老师，一脸笑容的走了进来。
这是隔壁南阳公学（交大前身）的女高材生，来小学讲武堂代课音乐。
相比小学课堂里的算术、国文、常识（自然常识和社会常识，涉及天文地理物理化学生物等自然科学知识，以及歷史、地理、社会风俗、公民道德等社会科学的基本常识）、歷史等传统科目，音乐显然十分受学生们欢迎。
教室里学生顿时一片欢呼。
很快，移师音乐室。
今日的课题，是学习传统乐器，找到自己的兴趣爱好。
但即便是讲武堂，也不可能保证每个学生都能拿到一件乐器来现场实操。
必然有人拿不到乐器，只能从旁去看，或者轮流使用。
李隨安很轻鬆拿到一件二胡。
【学生】职业具体该怎么定义
他是这么理解的。
广义上讲，【学生】是指获取知识、技能、价值观和社会经验，处於学习过程中的个体，通过听讲、阅读、实践、思考、討论等各种方式，吸收和理解知识，並將所学內容內化为自己的认知和能力。
所以音乐也在学习的范畴之內。
李隨安上辈子是理科生，相比国文尤其是文言文、经典诗词等传统文化的难懂，音乐一道，李隨安可不是小白。
前世他可是从小学就开始报班，专门学过一阵子的。
正好试验一下。