但手指刚触到键盘，他又停了下来。今天的场景一幕幕浮现脑海：孩子在公园里的笑脸、他提问时的眼神、还有那一句“你觉得陪我玩重要吗”。
他关掉电脑，拿出一个旧笔记本，翻到空白页，开始写下：
成长陪伴的关键词：时间、专注、倾听、理解、反思。
他一笔一画地写着，回忆起过去几个月来每一次陪伴中的细节。有成功的时刻，也有疏忽的地方。他忽然意识到，陪伴并不是简单地出现在孩子身边，而是真正地投入其中，用心去感受、去回应。
夜深人静，孩子已经睡着了。罗铮坐在书房里，继续翻看之前的记录，试图从中找出规律性的思考。
他想起小时候父亲也常出差，那时的自己总是盼着他回来，但每次回来，父亲也只是匆匆吃顿饭，就又回到工作状态。现在轮到他自己，才发现那种“人在心不在”的陪伴，其实是最让人失落的。
他合上笔记本，目光落在桌角的一张画纸上。那是孩子前几天画的，画上是两个大人牵着一个小孩的手，背景是蓝天白云。
他轻轻拿起那张画，放在手边。
第二天早晨，孩子起床后发现书桌上放着一张纸条：“今天爸爸陪你一起做手工，咱们做个火箭模型怎么样？”
他开心地跳起来，冲进厨房：“爸爸，我们什么时候开始？”
罗铮笑着回道：“等你吃完早饭。”
孩子狼吞虎咽地吃完早餐，拉着罗铮就开始找材料。他们用了整整一个上午，终于做出了一个简单的火箭模型。
“它飞得起来吗？”孩子问。
“不一定。”罗铮摸了摸他的头，“但它是我们一起完成的作品，这就很重要。”
孩子点点头，小心翼翼地把模型摆在窗台上。
“爸爸，你知道吗？”他忽然说，“我觉得你比以前更认真听我说话了。”
罗铮怔了一下，随即笑了：“因为我也在学着做一个更好的爸爸。”
傍晚时分，孩子趴在沙发上画画，罗铮坐在旁边看书。他偶尔抬头看看孩子专注的样子，心中泛起一种从未有过的平静。
他终于明白，成长陪伴不只是付出时间，更是用心去爱、去倾听、去理解。而在这个过程中，他也从孩子身上学会了如何放下焦虑、专注于当下。
手机震动了一下，是楚瑶的信息：“专项研讨会安排好了，下周三上午十点。”
罗铮看了一眼时间，回复了一句：“收到。”
他没有立刻起身处理工作，而是继续坐着，看着孩子画完最后一笔，把画递给他。
“这是送你的。”孩子说。
画上，是一个男人和一个小男孩，正在一起搭积木。背景写着几个歪歪扭扭的字：“我和爸爸。”
罗铮接过画，轻轻放进抽屉里。