班主任有些没好气地开口：“你什么时候这么热衷于写作业了？什么时候能自己拿起英语作业了？”
段清扬眼里露出那种不太赞同的表情，郭老师恍惚间觉得自己是那个被训斥的学生。
“这您就不懂了吧，”段清扬言之凿凿，“我可是好学生，要德智体美劳全面发展，当然要好好学英语了。不信您去问聂老师，这段时间我都有在好好学习。”
这话也不算胡说八道，毕竟段清扬这些日子确实在聂老师那边学习英语。
生怕郭老师不信，段清扬顶着郭老师狐疑的目光，把自己这些日子在聂老师那边写的作文掏出来，字体居然有了显着的变化，更加端正，更加轻易辨认字体了。郭平的妻子是英语老师，他对英语也还算了解，虽然教了这么多年物理，早就忘记了英语的学习，但在看到段清扬的作文本后，还是能明显看出段清扬字体上的进步，词汇运用上的进步，都很明显。
郭平这下子是真的感到震惊了。他对段清扬的字也有所了解，虽然这些日子段清扬也在坚持不懈地练字，但练字这种事当然不是速成的，段清扬却能在短时间内得到如此巨大的提升，这无疑说明，他这段时间进行了极为刻苦的训练。
郭平对努力的学生总是要宽容些，他当然知道段清扬是个优秀的学生，但这种优秀并不该成为段清扬骄傲自满的理由，所以郭平对段清扬显得格外严格些。如今段清扬有了极大的改变，郭平对段清扬的态度也自然有所缓解。
“这些作文都是你自己写的吗？”郭平语气和蔼。
段清扬点点头：“聂老师准备了一些范文让我背，我背完之后就自己开始写作文了，现在这样我觉得已经很不错了。”
虽然段清扬一副骄傲自满的模样，但郭平却只是欣慰地点点头：“那看来你这段时间都有在认真学习，很不错。”
但郭平的欣慰并没有持续太久，因为段清扬转头就透露了自己听墙角的消息：“我觉得您想要把我和贺祺然分开的想法是不对的。”
段清扬的话一出，郭平就皱起了眉。他深呼吸，还是决定听听段清扬能说出什么话来。
段清扬厚着脸皮开口：“我和贺祺然都认床，好不容易熟悉了这个寝室的氛围，也熟悉了这个床铺，要是换了寝室，我们谁适应不了，成绩下滑了怎么办？现在是学习新知识的关键时期，万一掉队了怎么办？老师，我还想要冲击年级前五呢。”
最后一句话算是打在郭平的心上了。他一直是带重点班的老师，过去几年，班上偶尔会出现成绩稳定在年级前五十或者前三十的学生，这都算是顶了天的了。现在段清扬的出现又将这个记录往前推了很多，况且当初校长年级主任轮番找段清扬谈话，问他愿不愿意去火箭班，也开出了好些条件，但段清扬都拒绝了。从这件事上来说，郭平其实是暗自庆幸的，他当然也希望自己班上能出现一个成绩很好的学生，但因为他带的都是重点班，其实这个梦想实现起来有些困难，但段清扬的出现让这个看起来遥不可及的梦想有了实现的可能。所以虽然郭平对段清扬轻浮的学习态度有些不满，但更多时候，他会偏心段清扬，比如今天这件事，他选择找的是贺祺然，而不是段清扬。
好学生谁都会喜欢，但总是会有个优先级的。这条潜规则大家都知道，贺祺然不傻，当然知道郭平是想要保住段清扬，才选择直接找他。贺祺然当然不会觉得郭平的做法有什么不对，换做是他，他也会和郭平做出同样的选择。
但段清扬显然不能接受换寝室的事，他也知道郭平的软肋在哪，他打蛇打七寸，当然要让郭平产生忌惮，选择不再过问这件事。
果然，郭平犹豫片刻，再开口时语气已经委婉了很多：“我希望你们还是要把心思放在学习上，我也不是什么古板的老师，只是现阶段对你们而言可能不是最好的选择，希望你们能够深思熟虑些，考虑清楚些。”
郭平不是傻子，有人和他反映这件事后，郭平也观察了好几天，他越观察越觉得不对劲。